Мария Золотенкова: «Мне нравится мотивировать людей к созданию чего-то»

Как женщине выбрать мужскую профессию и преуспеть в ней

В рамках проекта «Kolba — форум и премия для женщин в науке и технологиях» Евгения Еньшина — глава национального отделения «Женщины атомной отрасли» («WiN Russia»), лидер сообщества «Женщины в науке и технологиях», основатель форума и премии «KOLBA» — встречается с интересными женщинами-учеными и специалистами из различных сфер науки.

В этот раз уникальным опытом и взглядом поделилась Мария Золотенкова — магистр кафедры № 404 «Конструирование, технология и производство радиоэлектронных средств», инженер научно-исследовательского отдела кафедры 704 Института № 7 «Робототехнические и интеллектуальные системы», сотрудник СКБ-4 «Сигнал».

Давайте начнем с вашего поступления. Почему решили поступать в МАИ (Московский авиационный институт)? Когда у вас появилось желание заниматься наукой?

Еще в школе я начала участвовать в конференциях — это сложно назвать наукой, но это было первым шагом в этой сфере. Один из первых проектов, примерно в седьмом классе, у меня был с учительницей химии, мы исследовали содержание витамина C в апельсиновых соках различных марок, проводили эксперименты. Наверное, после этого мне понравилась наука, именно практически-исследовательская часть.

В 2015 году я поступала в МАИ (Московский авиационный институт) на бакалавриат, специальность «Биомедицинские технологии». В первую очередь мне понравился МАИ за атмосферу, как бы странно это ни звучало. Я приехала на день открытых дверей и влюбилась в атмосферу «идейности». И поняла, что в этом институте можно реализовать различные интересные проекты, возможно, даже необычные, связанные не только с авиацией. В этом вузе я смогу реализовать свои желания по помощи людям, по изменению этого мира.

Сейчас атмосфера в институте, я бы сказала, мотивационная, многое развивается, институт помогает студентам с участием в выступлениях на конференциях, форумах, обновляются лаборатории. Я наблюдаю подъем, особенно со стороны абитуриентов, которых сейчас становиться больше в числе поступающих на инженерное направление. И в школах сейчас идет активное вовлечение детей в науку.

Когда у вас появилось желание помогать людям? 

Такие мысли были всю жизнь, и мне хотелось иметь профессию, с которой я смогу помогать людям. В итоге, как оказалось, инженер, ученый — одна из таких профессий, которая очень сильно влияет на общество, можно открыть, создать что-то новое, что может помочь и обеспечить мир полезными вещами.

Плюс я много смотрела советских фильмов, читала книжки, и, может быть, это повлияло. Когда смотришь на идеалистические картинки, утопические представления об обществе, читаешь фантастов, то появляется такое идеалистическое представление об обществе. Мне с детства прививали то, что нужно начинать себя, что если я начну так делать, возможно, весь остальной мир тоже. Во многом мир такой, каким мы его видим, если смотреть на него с положительной стороны, видеть в нем положительные стороны, то он станет лучше.

У вас интересный факультет, но совсем не женский, чем обусловлен ваш выбор именно этой специальности — «Радиоэлектроника, инфокоммуникации и информационная безопасность»?

Да, в магистратуру я поступила по специальности «Конструирование радиоэлектронных средств», но мне этого действительно хотелось, во-первых, для того чтобы углубиться, так как за время обучения в институте в статусе бакалавра поняла, что мне очень нравится электроника. На первом курсе попала в Студенческое конструкторское бюро четвертого факультета и стала посещать его. Сейчас уже там преподаю дополнительное образование. Я учу студентов паять, осваивать какие-то практические вещи, веду студентов к исследованиям и параллельно работаю инженером.

Но мною всегда двигал интерес, любопытство — все как-то естественно идет, я просто задаю себе вопросы: что будет, если вот такой эксперимент провести, что будет, если предложить коллективу вот такую идею, как ее реализовать, как решить ту или иную проблему.

В чем заключается ваша деятельность сейчас?

Моя прямая обязанность — это помощник электронщика, я занимаюсь практической стороной проекта, создаю проводку: работаю руками. У меня такая маленькая каморка, там стоит паяльник, и многих удивляет, когда открывается дверь, что сидит девушка в платье с паяльником — рушит общественные шаблоны немножко (смеется), но мне нравится. Долго работать в теоретическом плане мне тяжело, мне нужно практическое подкрепление. Я люблю делать своими руками что-то, поэтому мне всегда нравится экспериментальная наука, приятно ощущать то, что ты сделал руками. 

Еще я преподаю, и мне кажется, это тянется с детства, еще в школе, выбор был между учителем или врачом. Две эти специальности, на мой взгляд, имеют общую парадигму: быть полезным обществу, в итоге я ушла в инженерную деятельность. Но сейчас поняла, что у меня есть знания, которые могу передавать, — это не просто пересказать те знания, которыми ты владеешь, их надо видоизменить, чтобы человеку стало понятно и интересно. Второе, мне кажется, это внутренне ощущение того, что на этом поприще я могу быть полезной, смогу вдохновить других людей на исследования. Мне нравится мотивировать людей к созданию чего-то и учить.

Когда вы начали практически применять полученные навыки? Помните свои первые разработки?

Разработками я начала занимать в Студенческом конструкторском бюро, например, у нас был проект «Power Bank» на альтернативных источниках энергии, мы с ним выступали коллективно на выставке. И еще до поступления в магистратуру у меня был проект с моим руководителем, Егоровым Василием Валерьевичем, мы занимались проектом устройства для исследования вокализации крыс. Ведь крысы общаются не только с помощью писка, но и ультразвука, с помощью которого передают поведенческие реакции, ищут детенышей, определяют территорию, которое сможет воспринимать ультразвуковые сигналы. Мы создавали это устройство с коллегами из Сеченовского университета и даже пробовали общаться с крысами. И сейчас мы продолжаем реализовывать этот проект, кстати, с ним выступала на Science slam.

Все эти разработки были доступны благодаря базе Студенческого конструкторского бюро: это замечательная возможность, особенно для тех, кто начинает заниматься наукой, в начале пути, например, по выходу из школы — ведь непонятно, как ей заниматься. Обязательно нужно иметь траектории, вектора, по которым можно пойти, по ступенькам — step by step.

Ваша разработка, поговорим о ней. Это устройство, обеспечивающее ультразвуковой канал связи для передачи данных, верно? С чего всё началось?

Это продолжение проекта устройства по исследованию ультразвуковых вокализаций. У нас возник вопрос: какие еще могут быть применения этого устройства? В любом проекте мы стараемся рассматривать разные стороны, так сказать, альтернативные возможности использования. В этот раз у меня возник интерес к устройствам помощи для слепых людей, и эта идея совместилась уже разработанным ультразвуковым устройством — канал. Мы хотим его использовать по всему городу, в разных точках, где необходима навигация, например, перейти улицу или понять, на какой улице человек находится. И если в трость слепого вмонтировать специальный ультразвуковой приемник и где-то повесить ультразвуковые передатчики, то человек может с помощью наушников подходить и слышать. Если каждый светофор будет оборудован небольшой коробочкой, которая будет работать с помощью ультразвука, и любой человек сможет подойти и понять, что будут «говорить» красный или зеленый цвет, то это упростит задачу человеку, который слабо видит, и поможет безопасно перемещаться по городу. Или, например, когда мы выходим из метро, то видим карту, которая показывает радиус ближайших улиц, если их продублировать ультразвуковыми, но чтобы это не рупором кричало на всю улицу, а именно для людей, которым это нужно. Ультразвук выбран, потому что линия FM все-таки занята, а этот канал имеет свободные частоты, на которых можно реализовать этот проект.

На какой стадии сейчас находится проект?

В стадии разработки, сейчас прорабатываем детали и в ближайшее время планируем провести полноценный эксперимент, найти каналы, по которым можно реализовать это в городе. В дальнейшем мы планируем представить этот проект в разные градостроительные структуры Москвы, но для начала составим бизнес-план. И, если все получится, начнем реализовывать в одном из районов города, например, рядом с МАИ (Московским авиационным институтом).

Интересно, расскажите, как выглядит устройство.

У нас пока опытный макет, возможно, он изменится. Мы даже пробовали сделать корпус для устройства на 3D-принтере, получается, то, что находится у человека, имеет форму небольшого тубуса, там находится электроника и подключаются наушники. Хотя электронику можно вмонтировать куда угодно, можно сделать поясную коробочку, можно вмонтировать в трость, а устройства, находящиеся в городе, т. е. вторая часть, имеет вид рупора. Если честно, выглядит очень просто, но это позволяет быть компактным и влагозащищенным, чтобы атмосферные явления никак не влияли и было удобно в перспективе. На практике это должно быть так: устройство на столбе, допустим, сверху или сбоку, находится и распространяет сигналы, когда входишь в зону сигнала, то слышно, что говорят.

Какие еще могут быть плюсы у этого устройства? 

Как продолжение идеи, можно сделать систему общения для водолазов с помощью ультразвука, потому что он имеет достаточно хорошую проводимость в воде, особенно на небольших расстояниях. Или, допустим, когда идут исследования подводных пещер, где пропадает зрительный контакт друг с другом, а ультразвуковой сигнал может реально помочь людям говорить. Это устройство может быть особенно полезно при чрезвычайных или опасных условиях. Или, например, для биологических исследований: например, есть такая проблема, когда осы делают гнезда в самолете, долго стоящего в ангаре. Его очень трудно найти, но оно может повлиять существенно на работу бортовой электроники или на гидравлические, пневматические трубки. Эти насекомые общаются посредством ультразвука, то есть для поиска или для того, чтобы прогнать их, тоже нужно использовать ультразвук. Получается, что нашу разработку можно использовать для широкого спектра.

Является ли ваша разработка уникальной или есть аналоги в мире?

Наша разработка уникальна тем, что она проста, мы используем простые аналого-цифровые элементы, не уходя в сложные схемы, так как наша цель — создать простое экономичное устройство. Если мы говорим об исследованиях на животных, насекомых, то все устройства более сложные и дорогие. Наше устройство достаточно простое и экономически выгодное, что позволяет его применять в массовом масштабе. Альтернативные работы есть, безусловно, если говорить про исследовательские стороны проекта. Но по части реализации, как линия передач для водолазов, для слабовидящих людей мы таких альтернатив пока не видели, по России точно, в международном формате тоже не наблюдали.

Мария, как часто вы участвуете конференциях, как относитесь к таким научным выходам в свет?

В школе я очень много участвовала в конференциях, во время бакалавриата меньше, в основном на выставках представляла коллективные разработки. Сейчас, учась в магистратуре, начала выступать чаще, например, осенью была удостоена чести присутствовать на научной конференции, в формате «Science slam» в МАИ (Московский авиационный институт) и в Нижнем Новгороде в региональном формате. Мне кажется, конференции — это очень хорошо, особенно для тех, кто занимается наукой. Это, во-первых, возможность представить свой проект другим людям, которые могут посмотреть на него свежим взглядом, заметить то, чего сам ученый не видит. Во-вторых, когда задают вопросы, отвечая на них, сразу начинаешь понимать какие-то вещи, не приходившие тебе в голову до этого, особенно когда ты молодой ученый. В-третьих, это развивает и формирует навык высказывания своих мыслей четко, логично и по существу. Плюс, для меня конференции — это временные точки, некие дедлайны по развитию проекта, если планировать свой проект согласно конференциям, он неплохо двигается. Когда нет рамок, к какому времени нужно закончить исследование, то это может затянуться.

Как вы считаете, молодые ученые сейчас заинтересованы в развитии науки? 

Сейчас идет сильный подъем мотивации ученых: заниматься наукой для человечества, я это наблюдаю среди студентов в Студенческом конструкторском бюро, где преподаю, я вижу, как студенты приходят, как хотят заниматься, делать что-то полезное, они мотивированы. На региональном этапе «Sciense slam» была девушка, занимающаяся онкологическими исследованиями, ее желание помочь людям очень сильно мотивировало. Еще была девушка с очень интересным проектом по аквапонике (по искусственному выращиванию рыб, как экологическая альтернатива вылову). Повторюсь, я наблюдаю сильную мотивацию помочь как человечеству, так и планете — решать экологические вопросы, вопросы здравоохранения.

Как думаете, необходимо ли внедрять в обучение программы по менторингу?

Мне кажется, это важные программы как для студентов, так и для преподавателей. Старшему поколению это нужно по части передачи критических знаний, плюс подготовка кадрового состава. Еще преподавателям это помогает интегрироваться в студенческую среду, почувствовать, что волнует учащихся. На нашем факультете я занимаюсь в Студенческом конструкторском бюро, и мы это развиваем.

На ваш взгляд, много женщин в науке?

Когда я училась в школе, мне казалось, что женщины в науке бывают либо очень известные, как Мария Склодовская-Кюри, либо их очень мало, но когда стала изучать, то оказалось, что очень много женщин в науке, особенно сейчас, — даже не знаю, кого больше, мужчин или женщин.

По моим наблюдениям, женщинам легче решать задачи с нетривиальными подходами, есть некие качества, допустим, усидчивость, готовность дольше работать над задачей, свойственные нам. Но я считаю, что в науке гендера нет, наукой может заниматься каждый, главное, чтобы человек был мотивирован, хотел делать и не было преград.

Какие женские качества могут способствовать продвижению в науке?

На мой взгляд, то, о чем я упомянула выше: усидчивость, терпеливость, внимательность, в том числе к деталям, которые не всегда заметны, умение предугадывать, чувствовать интуитивно. Говорят, женская логика, от частного к общему, возможно, это рассмотрение помогает предполагать то, что может пойти не так, взгляд с новой стороны. Но женщины тоже разные бывают: кто-то более внимательный, кто-то более творческий, к тому же в нас, мне кажется, развито чувство сопричастности — желание помочь. Думаю, когда в коллективе есть женщины, это лучше мотивирует коллектив, порядок какой-то появляется.

В моем случае мною движет душевный порыв, мне кажется, есть такие профессии, в том числе ученые, которые больше направлены именно на эту составляющую, желание что-то изменить, как-то повлиять, сделать полезное что-то для общества.

Какие у вас дальнейшие планы в профессиональном направлении?

Есть проект для института имени Сеченова — это устройство «роботаракан» для лабораторных работ по исследованию нервной деятельности. Устройство представляет собой плату, подключающуюся к таракану, посылающую нервные импульсы, которые будут заставлять его двигаться в какую-то сторону. Я давно хотела этим заняться, исследовать уже имеющиеся разработки в этом направлении и сделать что-то новое. Возможно, это будет устройство для исследования нервной деятельности животных, но пока в стадии разработки.

Если бы вы могли создать любое устройство в этом мире, что бы вы сделали?

Мне всегда интересна была медицина, и сейчас это как дополнительное занятие, хобби. Я бы создала устройство для лечения рака, и, скорее всего, это не про лекарственное, а про терапевтическое, может быть, с воздействием на кости. Если бы можно было сделать устройство, которое действует различными излучениями, что-то многофункциональное.

Иногда, отучившись пять лет в вузе, студенты не выбирают свое направление для дальнейшего профессионального развития — как вы думаете, какая основная причина смены траектории движения?

Когда человек поступает, он не понимает до конца, что его ждет, он может представлять одно, а на самом деле все по-другому. Допустим, человек поступал на электронщика, а по факту много теоретических вещей, особенно на первых курсах. Он-то думал, что будет собирать приборы, а по факту — формулы, и это демотивирует. А сменить траекторию уже не получается, например, углубиться в более интересную область. Или недостаточно хорошая ранняя профориентация, или малая включенность преподавателей на последних курсах — факторов достаточно. Сейчас есть интересное направление на некоторых кафедрах, после первых двух курсов можно выбрать углубление по смежной специальности.

На ваш взгляд, наука — это коллективное дело или одного человека? Вы к какому лагерю себя относите?

Существуют отдельно взятые гении, одиночки, но они редкость. Я считаю, что наука — это коллективная работа, особенно сейчас. Сложно сделать что-то одному без коллектива, разное вѝдение помогает лучше рассмотреть объект, плюс взаимовыручка, взаимопомощь, взаимная мотивация. Я коллективный человек, не очень люблю делать что-то в одиночку, я ощущаю и мне приятнее быть частью чего-то большего, чем каким-то единоличным игроком.

Если рассмотреть науку как творческий процесс, к какому стилю искусства вы бы отнесли?

Интересный вопрос, наверное, импрессионизм. Авангард очень абстрактный, а импрессионизм — это про эмоциональное выражение действительности, как и наука. Мы видим что-то в действительности и хотим на это повлиять. Наука тоже неразрывно связана с действительностью, мы влияем на реальную действительность. 

Ваши дальнейшие планы?

Кстати, очень актуальный вопрос для меня. Сейчас нужно решить, как дальше продвигаться, идти в аспирантуру или нет, но пока я склоняюсь к положительному ответу на этот вопрос.

Мне нравится заниматься наукой, можно развиваться в разных направлениях: по академической лестнице или в прикладном векторе.

Если бы у вас была возможность отправить в космос «капсулу времени», что бы вы положили в нее для будущего поколения, для их познания о науке сейчас?

Интересно, никогда не думала в этом контексте. Наверное, это были бы записанные данные о современной науке, какой-нибудь пакетик с микроэлементами: микроконтроллеры, резисторы, микросхемы — я ведь электронщик!